5月28日至29日，由浙江万里学院与中国管理科学学会文化科技管理专业委员会共同主办，浙江万里学院中德品牌学部、浙江万里学院德国品牌应用科学大学联合学院承办的“中国管理科学学会文化科技管理专业委员会成立大会暨艺科融合背景下的品牌管理专业发展研讨会”在浙江万里学院举行。
会议以“守正本源、融通边界”为主旨，围绕人工智能、数字媒体与文化科技深度融合背景下的学科发展机制、复合型人才培养机制与产教协同育人路径展开研讨。来自管理科学、新闻传播、人工智能、设计艺术、数字出版、文化产业和品牌实践等领域的专家学者与业界代表共同参会，就新时代品牌管理专业如何回应技术变革、产业需求和文化价值表达等问题进行了深入交流。
中国管理科学学会秘书长张晓波、副秘书长刘轩，浙江万里学院校长林志华，中国管理科学学会文化科技管理专业委员会主任委员、教育部长江学者特聘教授、上海交通大学特聘教授薛可，专委会副主任委员、西北工业大学计算机学院副院长、教授、国家杰出青年科学基金获得者郭斌，中国新闻出版研究院数字出版所所长、高级编辑王飚，以及来自上海交通大学、中央民族大学、东华大学、西安建筑科技大学、浙江万里学院、视觉中国、红双喜集团、浙江中安科技等高校、科研院所和企业的专家代表出席会议。浙江万里学院中德品牌学部主任张宜平主持大会。
会议期间，中国管理科学学会文化科技管理专业委员会正式成立。该专委会聚焦文化科技融合中的组织变革、治理机制、标准建设等关键问题，致力于构建具有中国特色的文化科技管理理论体系。中国管理科学学会副秘书长刘轩宣读了首届专委会组织架构名单。张晓波秘书长、薛可教授、林志华校长共同为专委会揭牌，主任委员、副主任委员、秘书长、副秘书长及委员代表依次接受聘书。专委会秘书长王钧就工作条例及年度工作计划作说明。
中国管理科学学会秘书长张晓波在发言中表示，从生成式人工智能到数字内容产业，技术正在改变内容生产方式和产业组织形态。技术越发展，越需要管理智慧来把握方向、建立规则、创造价值。面向文化与科技深度融合的新阶段，品牌管理相关人才培养不仅要关注技术应用和内容创新，更要关注组织机制、标准体系、价值评估和产业协同。希望相关高校、科研机构和企业共同推动文化科技管理理论研究与实践探索，构建具有中国特色的文化科技管理理论体系，形成理论、标准与实践相互支撑的育人平台和创新生态。
浙江万里学院校长林志华在致辞中表示，学校始终坚持应用型、国际化办学方向，重视学科交叉、产教融合和国际合作。当前，文化、科技、管理正在形成相互支撑、相互赋能的新型发展格局。此次会议汇聚了管理科学、文化产业、人工智能、新闻传播、设计艺术、数字出版、会展品牌等领域的专家资源，将为学校相关学科建设、专业优化和社会服务带来新的启发。学校也将继续发挥应用型办学基础和国际化合作优势，积极推动学术研究、人才培养、产教融合和区域服务取得实效。
上海交通大学薛可教授在发言中提出，跨学科品牌管理人才培养应在教育科技人才一体化发展格局中把握三重关系。一是守正本源、融通边界，在坚守管理学本源的基础上打破学科壁垒，推动艺术、科技、传播与管理的深度交叉；二是服务国家战略、回应社会问题，以文化强国、数字中国等战略需求牵引培养目标与课程体系，避免理论与现实脱节；三是深耕跨界融合、创新培养机制，依托专委会平台汇聚政产学研多方力量，推动多学科互动、多主体参与和多场景支撑，探索具有中国特色的融合型人才培养模式。
围绕学科发展机制和人才培养机制，与会专家从学科交叉平台建设、课程模块重组、产教融合机制、实践基地共建、案例资源开发、人才评价方式优化等方面展开讨论。浙江万里学院中德品牌学部主任张宜平主持讨论会。
专家们认为，新时代品牌管理人才培养应进一步突出文化理解能力、技术应用能力、管理决策能力和跨文化传播能力的综合塑造，推动专业建设与产业需求、区域文化资源、数字技术场景和国际化教育资源深度结合。品牌管理专业未来发展的关键，不在于简单增加技术类、艺术类或传播类课程，而在于建立能够持续回应产业变化和社会需求的动态调整机制，使人才培养真正从课程组合走向体系重构，从单点实践走向多场景协同，从知识供给走向问题解决。
作为本次会议的具体承办单位，浙江万里学院中德品牌学部充分发挥其在品牌科学、国际合作和产教融合方面的优势，为会议的组织和研讨提供了全方位支持。中德品牌学部聚焦“品牌科学”，重点建设品牌设计、品牌传播、品牌管理等交叉学科，形成了“中国精神、德国标准、品牌引领、产科教融合”的办学特色。学部通过承办此次会议，进一步推动了高校、科研机构与文化科技企业之间的对话与合作。
专委会秘书处工作由中德品牌学部协同支持，未来将依托学部平台开展学术交流与产教融合实践。中德品牌学部相关负责人表示，学部将以此次会议为契机，继续深化与专委会及各委员单位的合作，推动跨学科课程体系建设、行业案例开发和产教融合平台搭建，为文化科技管理领域培养更多具有国际视野、应用能力和跨文化沟通能力的高素质人才。
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