近日，浙江万里学院德国品牌应用科学大学联合学院（以下简称“中德联合学院”）“跨学科实践项目”在德国汉堡完成终期汇报。汇报后，合作企业HI-TiDE™ CEO Jan-Christian Sonnfeld对中德联合学院学生提交的三组品牌设计方案进行高度赞扬，表示部分项目有望落地，进入品牌旗下设计商店。
此次中德联合学院“跨学科实践项目”以德国企业真实命题为核心，汉堡的城市文化为切入点，为学生提供完整的品牌设计实践训练。项目期间，学生实地走访当地艺术机构、当代艺术空间与独立出版现场；从工作室模拟、校企研讨到多轮展示，经历了一系列层层递进的实训环节。在真实品牌项目中，学生不断拓宽跨文化视野、深化品牌认知，逐步掌握将调研发现转化为创意方案的能力。
打开课堂的不同方式 让知识在讨论 动手和现场观察中发生
在Brand University of Applied Science（德国品牌应用科学大学）, 学生体验到了更为多元化的教育教学模式。
Sandra Groll教授将贴纸和画笔带进课堂。学生在纸面上绘制、拼贴、移动元素，把尚未定形的概念转变成可以共同观看和讨论的内容。一个抽象想法落到纸上，哪里缺少联系、哪里表达过满，模糊的问题在这里被看到、解决。动手的过程，也成为小组重新组织思路的过程。
Oliver Errichiello教授引入“品牌社会学”的概念，引导学生关注品牌与群体、社会关系、生活方式及文化语境之间的联系。再看圣保利和LO-TiDE时，学生讨论的已不只是标志、色彩或产品外观，还包括谁会认同这一品牌、这种认同如何产生，以及品牌怎样进入人们的日常生活。
Michael Jonas教授分享了不同AI工具在创意执行中的使用方式。灵感可以借助工具快速形成可见的表达，再由决策者进行判断、筛选和修正。AI并非代替创意，而是帮助小组更快检验想法，让讨论有了更直观的对象。
Ansgar Eidens教授和Roman Schael将行业工作经验带进课堂。两位指导老师根据各组的项目进度和方案特点展开细节辅导：有的小组需要重新确认目标受众，有的要进一步深化品牌概念，还有的则需要在多个想法之间作出取舍。创意由此不再只是一个“好点子”，而要经得起策略和表达层面的追问。
随后，课堂进一步延伸到Dräger企业现场。在这家创办于1889年的医疗与安全技术上市公司，通过展览体验和研讨会，学生接触B2B品牌的实际语境，并把课堂上学到的品牌知识放进企业环境中重新理解。
除此以外，学生还走进浙江万里学院汉堡校区，利用独立的工作空间，以小组为单位组建模拟工作室。不同专业的成员在这里分工协作，整理调研材料、整合创意，并以工作室为单位向Roman进行中期提案。校区提供的空间让课堂更接近真实的工作场景，快节奏的提案准备与跨专业的团队沟通，让学生完整体验独立工作室的运作模式。
同一命题的三种回答 城市观察如何成为设计方案
经过市场调研、中期展示、导师反馈和多轮修改，三个小组在终期汇报中回应同一个“Hamburg Drop”命题。汇报包含了每组的调研成果、市场洞察和产品创意。
第一组 Talk That Talk
第一组从圣保利的城市观察出发，将街区中的鸟、中国麻将与人与人之间的交流联系起来。小组注意到，人们虽然共享同一个空间，却不一定会主动开口。以“Talk That Talk”为核心，小组将不同鸟类转化为带有麻将灵感的互动元素，并设计线上互动、麻将比赛和街头挑战，鼓励陌生人在游戏中交流。
第二组 LO-TiDE × Fritz-kola
第二组基于圣保利区域的独立精神提出与汉堡本土可乐品牌Fritz-kola联名的构想。两个品牌都扎根汉堡，并与圣保利保持联系，这为联名提供了文化和社群基础。方案没有停留在品牌标识的简单叠加，而是尝试通过更具趣味性和参与感的表达，扩大LO-TiDE与受众发生联系的方式，让品牌的独立态度进入更广泛的生活场景。
第三组 《众织成城》
第三组的创意源于该小组一次特殊的餐厅经历。身处同一空间的人彼此靠近，却未必会产生交流。这个细节让小组开始思考：陌生人之间为什么总隔着一点距离？一个产品能否为交流提供契机？围绕这一问题，小组提出《众织成城》，希望以产品为媒介缩短社交距离，帮助陌生人建立连接。方案背后的判断是，科技的发展不应让人更加孤独，它也可以为人与人相遇创造条件。
Hi-Tide™ CEO Jan-Christian Sonnfeld对各小组的方案进行高度赞扬，并表示部分设计将进一步推进落地，未来有可能进入旗下LO-TiDE设计商店。他说道，在这次项目中，针对同一任务，各小组采用了不同的策略路径，给出了非常不同的答案。“我很喜欢学生将中国文化与汉堡文化进行融合的尝试，比如第一组，他们将麻将元素与汉堡的城市氛围进行了很好的结合。这也是为什么我喜欢这类校企合作的项目——我总是能从学生的作品中获得新的视角与灵感。”
汇报后，BU与HI-TiDE™联合为参与学生颁发实践证明。
2023级广告学专业李孟颖表示：“这次项目我最喜欢的就是收获了很多不一样的体验——不只是经历了异国的文化，也是看到了更多的未来职业的可能性。”2023级视觉传达专业李易周同样表示，这次的实践项目让他更加真切地感受到了如何在跨文化语境下开展品牌设计工作，也让他更加期待未来的求学与职业生活。
课堂互动、理论研讨
一场关于品牌、社会与文化的学习在这里展开
模拟工作室、中期提案、反馈修改与终期展示
一条完整的实践路径在这里被经历
在这场跨文化研学中
学生不仅获得了观察国际世界的新视角
也对专业所学与行业现场有了更深入的认识
城市的文化仍在不停流动演变
下一次走进这样的课堂
新的参与者也将从自己的观察出发
给出属于他们的回答
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